نبض الدرسNABD ALDARS
المكتبة
20
متحف تفاعلي

متحف الدرس التفاعلي الذكي

متحف استكشافي بقاعات ومهمات ومعروضات وجواز إنجاز

تجربة النموذج

الاستخدامات التعليمية

  • النوعمتحف تفاعلي
  • المدخلاتصفحات الدرس (صور أو PDF) مع المادة والصف وعنوان الدرس.
  • المخرجملف HTML تفاعلي عربي يعمل على الهاتف، يُراجع قبل استخدامه مع الطلاب.

النص الكامل للبرومبت

نسخة مطوّرة وموسّعة اعتمادًا على النص المختصر الوارد في ملف المكتبة، وليست النص الأصلي المسترجع.

البرومبت 20 | متحف الدرس التفاعلي الذكي — إعداد ثريا ناصر المعمري

تصرّف كخبير مناهج عُمانية ومصمم متاحف افتراضية تعليمية ومطور HTML5/CSS/JavaScript وخبير تقويم ومدقق عربي. سأرفق صفحات درس أو PDF؛ حلّل عنوان الدرس والمادة والصف والأهداف والمفاهيم والصور والمواقف والأسئلة، ولا تخترع محتوى غير موجود. إذا لم يوجد مصدر فاطلبه.

أنشئ متحفًا تعليميًا افتراضيًا حقيقيًا بعنوان مناسب للدرس، وليس مجرد صورة أو قالب ثابت. يتضمن بوابة دخول وبهوًا وأربع قاعات افتراضيًا (عدّل العدد حسب المحتوى) ومعروضات قابلة للنقر ومهمات وجواز إنجاز وقاعة ختامية. يمكن أن تتناول القاعات: اكتشاف المفهوم، معرض المفاهيم، مختبر المواقف، قاعة التحدي. يجب أن يرتبط كل معروض بهدف وكل مهمة بدليل تعلم. استخدم بطاقات تقلب، ومجسمات SVG أو CSS، ومقارنات، وتصنيفًا، ومواقف، وأبوابًا تفتح بعد الإنجاز، مع بدائل مناسبة للمس. لا تكشف الإجابات قبل محاولة الطالب.

أنشئ جواز متحف رقميًا باسم الطالب اختياريًا، وأختام القاعات، ونسبة التقدم، مع حفظ محلي وإعادة الرحلة. اعرض تغذية راجعة فورية، وتقييمًا ختاميًا ومجالات للمراجعة، وشهادة قابلة للطباعة عند الحاجة. صمّم هوية عُمانية ملائمة للمحتوى مع مشاهد ذات عمق بصري وحركة خفيفة قابلة للتقليل وأصوات قابلة للكتم. لا تستخدم الإيموجي بدل الرسوم الرئيسية.

سلّم ملف HTML واحدًا يحتوي CSS وJavaScript ورسومات مضمّنة، دون مكتبات أو روابط خارجية، ويعمل دون إنترنت على الآيفون والحاسوب. اجعل الأزرار والقاعات والانتقالات والتصحيح والتقدم تعمل فعلًا. افحص المنطق برمجيًا عند توفر الأدوات، ولا تدّعِ اختبار جهاز فعلي دون اختبار. المبدأ: كل معروض يجب أن يعلّم شيئًا، وكل قاعة تنتهي بدليل فهم.

【المدخلات بالتفصيل】
- صفحات الدرس صورًا أو PDF، أو كتاب كامل مع رقم الدرس المطلوب.
- اختياري: المادة، والصف، والفئة، ومدة الزيارة المتوقعة، واسم المدرسة أو المعلم لإظهاره في الشهادة.

【تحليل الدرس】
اعرض قبل البناء بطاقة تحليل تتضمن: العنوان، والأهداف، والمفاهيم، والمهارات، والقيم، والصور والمواقف القابلة للتحويل إلى معروضات، وما تعذّرت قراءته. ثم اعرض «مخطط المتحف»: اسم المتحف، والقاعات، ومعروضات كل قاعة، والهدف المرتبط بكل معروض، والمهمة ودليل التعلم. اطلب الاعتماد: 1 اعتماد، 2 تعديل.

【آلية التنفيذ】
1. بوابة الدخول: اسم المتحف، وحقل اختياري لاسم الطالب، وزر الدخول.
2. البهو: خريطة القاعات وحالة كل قاعة (مفتوحة، مقفلة، مكتملة).
3. القاعات: معروضات قابلة للنقر، كل معروض يفتح بطاقة شرح قصيرة من محتوى الدرس ثم مهمة.
4. الأبواب: تُفتح القاعة التالية بعد إنجاز مهمات القاعة الحالية.
5. القاعة الختامية: تقييم ختامي، ونتيجة، ومجالات للمراجعة، وشهادة قابلة للطباعة.

【التصميم】
- هوية عُمانية مستوحاة من العمارة المحلية (أقواس، نقوش، ألوان ترابية وزمردية) بما يلائم الموضوع.
- رسوم SVG أو CSS مضمّنة، وعمق بصري بالظلال والطبقات، وحركة خفيفة تُلغى عند تفعيل تقليل الحركة.
- واجهة RTL متجاوبة، وأزرار كبيرة مناسبة للمس.

【التقويم】
- تغذية راجعة فورية تشرح سبب الإجابة.
- ختم لكل قاعة عند إكمالها، ونسبة تقدم ظاهرة في جواز المتحف.
- تقييم ختامي من محتوى الدرس، مع تحديد الأهداف التي تحتاج مراجعة.

【شروط الجودة】
- كل معروض مرتبط بهدف، وكل قاعة تنتهي بدليل فهم.
- لا محتوى من خارج المصدر دون التصريح بذلك.
- الحفظ المحلي وإعادة الرحلة يعملان فعلًا.
- لغة عربية سليمة، ولا ادعاء لاختبار لم يحدث.

طريقة الاستخدام

  1. 1افتحي gemini.google.com واختاري نموذجًا يدعم إنشاء الملفات (Canvas).
  2. 2ارفعي صور صفحات الدرس أو ملف PDF.
  3. 3الصقي البرومبت بعد تعبئة المادة والصف والدرس.
  4. 4اطلبي ملف HTML واحدًا، ثم افتحيه في المعاينة وجرّبيه على الهاتف.

راجعي دقة المحتوى والإجابات وحقوق استخدام الصور قبل مشاركة النموذج مع الطلاب.